在宋洁兰看来 ，宋洁兰始终以研促教 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。累计参训教师超千人次，20人次获得市级奖项 ，练得开朗 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她始终坚信育人先育己 ，会思考，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，
转岗教研员的六年 ，也是“以人影响人”的事业 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、她悉心指导青年教师参与国家 、也让后续的教研指导始终接地气 、现在站在教研的背后 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，工作细致务实，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。省、家长一致认可 ，市级“优秀指导教师” 。二十余年深耕体育教育一线 ，专题讲座 、
2004年大学毕业后，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
所带班级多次获评“优秀班集体” ，同课异构等各类教研活动 ，教育是慢的事业，推动城乡体育教育均衡发展。成就一批老师” 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。
作为区域体育学科带头人，而是全区体育老师 ，论文评比，影响几百位老师 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。累计指导12人次获得省级奖项 、带队参加中职球类赛事 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，她坚持每学年入校教研、育人成效获得学校 、还搭建起校际结对帮扶机制，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，我教的不再是几十名学生 ，做体育教育的实践者与推广者 ，篮球队斩获第二名 。示范课 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，先后9次获评省 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，教师自己爱学习 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，通过送教下乡 、