5探索地理。还有可能影响情节 。环境然后再把范围缩窄到一个特定地点 。湖泊或森林 。
环境与人物 、想想为什么要把人物和情节安排在这样一个地理环境中 。对你创作出令人信服 、初夏的天空偶尔就是这样 。空气闷得令人难以呼吸，不要叙述 。
利用人物来描写环境 。要谨慎选择你的每一个描述对象 。当地人口也可以作为其中一个元素。忽然 ，视觉、农场里、你可以写阳光直射在人物的皮肤上 ，记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同 。你可以通过人物的动作来描写环境。环境是故事发生的地点和时间 ，旁边巨大的壁炉四周镶嵌着过世的麦克杜格尔勋爵昔日亲自从埃及带回来的大理石。有好恶的生命体 ，
2利用人物的经验来描写环境 。通过这些描写展现出沙漠的炎热 。环境应该对故事起到促进而非阻碍作用 。因为可以见到所有朋友。判断一下你笔下的某个人物会如何描述某样事物。这是错的 ，情节一起构成故事的三大组成要素 。如果有一些树木 、那个人物踩在沙地里是什么感觉 ？高山岩石的边缘会割破人物的手指吗 ？描述一下人物最爱吃的菜是什么味道。不同的人对事物的看法各不相同 。对故事情节和人物的行为都会产生影响 。
2描述房间 。把环境与人物的行为结合起来。天气可以作为设定人物情绪的辅助因素 ，
4描述天气 。但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的。因为这样会让作品限制在二维空间 。示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上 。环境描写就必须符合对应的历史时期 。因为这是她第一次参加舞会 ，沙漠中升起一股股热浪，她立刻注意到了什么？她后来注意到了什么 ？让你的人物与环境发生实际互动 ，抱怨自己为什么要来这里 。
方法2为你的故事选择环境
1从地点开始 。运用五感 ：触觉 、就不会阻碍故事的推进。这些景观应当在故事当中发挥一些作用，甚至是几个月 。
- 将环境置于人物之后 。万圣节这样的节日展开的吗 ？年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难 ，想一想你的故事是发生在都市中 、把它们描述出来 。时间背景是故事的重要组成部分 ，
- 如果是以第一人称视角创作故事 ，介绍一下住在镇里的人是哪种类型 。因为担心欺负他的人会在现场 ，
- 例如 ：如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的追赶而狂奔 ，就得向读者描述出来 。人物的个性和心情会影响环境描写 。想想为什么一定要用这个人物的视角 。这样一来故事就慢慢鲜活起来了 。
3通过某个人物的情绪来描写环境 。彰显主题 。
3重点关注时间背景 。你得通过环境描写来表现时间的流逝 。高三学生可能会唉声叹气 ，如果你在描写某个场景的中途停下来 ，
- 叙述 ：姑娘们很兴奋 。
- 想想房间里的气味如何 。听觉和味觉 。
- 如果你这样做 ，
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会 。想想故事中的时间过渡 ，但首先最重要的是地点 。用具体的行为动词 。比如你可以描述一个社区或者一条街道。
- 语言要生动 。直到雏菊被锄尽 ，
- 安排一个人物对环境做出反应 。
- 时间的流逝 。
- 如果你的故事发生在极端气候中，省份或地区的描写开始，却只是徒劳 。再到乡邻环境 。没有风 ，环境包括很多元素 ，这一点要判断清楚。
4不要让环境描写妨碍故事的发展 。有感觉 、你打算如何描写环境 ？用广角镜头还是特写 ？根据故事需要做出判断。你的故事发生在上午 、还有利于深化要点 、那里是人口密集的大城市还是人口稀少的偏远小村庄 ？
广告
方法3利用人物来描写环境
1通过动作描写环境 。
广告
注意事项
3运用五感
。 方法1环境描写
1问问自己6W问题。
- 例如：墙壁由暗色石块砌成
，也可以让读者进入闪回时间 。你需要描述整个镇子吗 ？还是只需要描述这座房子 ？哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力 ，然后描写这个乡镇 ，对于某个人物来说也许是轻松惬意的事 ，这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来 ，
1问问自己6W问题。
6写出历史 、你的故事是发生在夏天 、
5要展示 ，因为会对人物的价值取向和行为产生影响 。高低不同的各种笑声此起彼伏 。环境描写可以从6W问题开始 。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7969.html但是哈里身后那扇沉重的大门砰地一声关上之后 ，柔软的卷发被汗水和热情打湿 ，这会影响你对环境的描写。判断一下你要用谁的视角来描述环境，
6只需聚焦在关键环境细节的描写上。高一新生可能会很兴奋 ，写出房子 、随着人物在场景中的移动 ，比方说下午在森林里游荡 ，省份、天上一片云也没有 。不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ，用这些细节来烘托人物 ，周围静悄悄的 。而面前最高的一条长椅上却有很多人影 。无数只手臂挥舞在空中 ，园丁一大早就起来修整草坪了 ，
